МОЙ БИЗИБОРДИК — САМЫЙ КРУТОЙ! Дети с ограниченными возможностями здоровья – это определенная группа, требующая особого внимания и подхода к обучению и воспитанию. У них наблюдаются временные или постоянные отклонения…
?ЗАПУСК РЕЧИ ? Начинаем говорить, играя. Моя игра на сегодня-насекомые или «ЖУК,ЛЕТИ!», «ШЛЁП МУХУ,..
?ЗАПУСК РЕЧИ ? Начинаем говорить, играя. Моя игра на сегодня-насекомые или «ЖУК,ЛЕТИ!», «ШЛЁП МУХУ, ШЛЁП ОСУ ?!» Игра – ведущая деятельность у детей, запуск речи возможен только через совместные игры…
Проприорецептивная сенсорная система связана с рецепторами скелетно-мышечного аппарата. Проприорецеп..
Проприорецептивная сенсорная система связана с рецепторами скелетно-мышечного аппарата. Проприорецепторы (или проприоцепторы) дают информацию о каждом моменте движения – положении суставов, длине и напряжении мышц, участвующих в двигательном акте, степени натяжения…
ОГРОМНОЕ СПАСИБО ВСЕМ ЗА ИНТЕРЕС К МОЕЙ СТРАНИЧКЕ. Из-за большого объёма работы, не успеваю отвечать..
ОГРОМНОЕ СПАСИБО ВСЕМ ЗА ИНТЕРЕС К МОЕЙ СТРАНИЧКЕ. Из-за большого объёма работы, не успеваю отвечать на комментарии. Если Вас что-то интересует, не стесняйтесь спросить через ?ДИРЕКТ?. Обязательно отвечу.
Учимся быть терпеливыми и ожидать заданий/инструкций ??✋?Вам известна такая поговорка: «Нет ничего х..
Учимся быть терпеливыми и ожидать заданий/инструкций ??✋?Вам известна такая поговорка: «Нет ничего хуже, чем ждать и догонять». Всех восхищает поведение спокойного человека в толпе нервно ждущих людей. Не все взрослые…
Применение поощрений на практике..
Применение поощрений на практике
ПРЕПЯТСТВИЕ, или НЕПРИЯТНЫЕ СТИМУЛЫ(раздражители) нужно преодолеть, чтобы завершить целевую функцию ..
ПРЕПЯТСТВИЕ, или НЕПРИЯТНЫЕ СТИМУЛЫ(раздражители) нужно преодолеть, чтобы завершить целевую функцию намеченного ребенком поведения. Преодоление это ?мышление, ✔️последовательность действий (логика), воля ?, усилие ?️♂️. Когда все компоненты сложились в единую систему-получаем…
Выбираем самый яркий стимул для поощрений. ☝️ВАЖНО ПОМНИТЬ, ЧТО ПООЩРЕНИЯ ДАЮТСЯ НЕ ДО, А ПОСЛЕ ВЫПО..
Выбираем самый яркий стимул для поощрений. ☝️ВАЖНО ПОМНИТЬ, ЧТО ПООЩРЕНИЯ ДАЮТСЯ НЕ ДО, А ПОСЛЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ/ИНСТРУКЦИИ. Это не приманка, это средство и метод закрепления желаемого поведения. ??♀️зачем нужны поощрения?…
Дети в возрасте до семи лет очень чутко воспринимают поощрения и похвалу. Одобрение взрослых, похвал..
Дети в возрасте до семи лет очень чутко воспринимают поощрения и похвалу. Одобрение взрослых, похвала, поощрения с их стороны стимулируют малышей совершать хорошие поступки, выполнять просьбы взрослых, дают им чувство…
Жетоны, как система подкрепления отрабатываемых навыков, широко применяется в ава-терапии. Недаром в..
Жетоны, как система подкрепления отрабатываемых навыков, широко применяется в ава-терапии. Недаром введение жетонов отрабатывается на самом первом базовом модуле обучения ава-терапии. В качестве жетона может использоваться любой объект (обычно используются…