Юлия Смодлева / Julia Smodleva

🧩 АВАтерапия ~ PECS коммуникация

  • Особенные дети - это интересно!
  • Навыки самообслуживания
  • Формирование витальных потребностей
  • Функциональные навыки на каждый день
  • Социально-бытовая адаптация и ориентировка

МОЙ БИЗИБОРДИК — САМЫЙ КРУТОЙ! Дети с ограниченными возможностями здоровья – это определенная групп..

МОЙ БИЗИБОРДИК — САМЫЙ КРУТОЙ! Дети с ограниченными возможностями здоровья – это определенная группа, требующая особого внимания и подхода к обучению и воспитанию. У них наблюдаются временные или постоянные отклонения…

Continue reading
0 Comments

?ЗАПУСК РЕЧИ ? Начинаем говорить, играя. Моя игра на сегодня-насекомые или «ЖУК,ЛЕТИ!», «ШЛЁП МУХУ,..

?ЗАПУСК РЕЧИ ? Начинаем говорить, играя. Моя игра на сегодня-насекомые или «ЖУК,ЛЕТИ!», «ШЛЁП МУХУ, ШЛЁП ОСУ ?!» Игра – ведущая деятельность у детей, запуск речи возможен только через совместные игры…

Continue reading
0 Comments

Проприорецептивная сенсорная система связана с рецепторами скелетно-мышечного аппарата. Проприорецеп..

Проприорецептивная сенсорная система связана с рецепторами скелетно-мышечного аппарата. Проприорецепторы (или проприоцепторы) дают информацию о каждом моменте движения – положении суставов, длине и напряжении мышц, участвующих в двигательном акте, степени натяжения…

Continue reading
0 Comments

ОГРОМНОЕ СПАСИБО ВСЕМ ЗА ИНТЕРЕС К МОЕЙ СТРАНИЧКЕ. Из-за большого объёма работы, не успеваю отвечать..

ОГРОМНОЕ СПАСИБО ВСЕМ ЗА ИНТЕРЕС К МОЕЙ СТРАНИЧКЕ. Из-за большого объёма работы, не успеваю отвечать на комментарии. Если Вас что-то интересует, не стесняйтесь спросить через ?ДИРЕКТ?. Обязательно отвечу.

Continue reading
0 Comments

Учимся быть терпеливыми и ожидать заданий/инструкций ??✋?Вам известна такая поговорка: «Нет ничего х..

Учимся быть терпеливыми и ожидать заданий/инструкций ??✋?Вам известна такая поговорка: «Нет ничего хуже, чем ждать и догонять». Всех восхищает поведение спокойного человека в толпе нервно ждущих людей. Не все взрослые…

Continue reading
0 Comments

ПРЕПЯТСТВИЕ, или НЕПРИЯТНЫЕ СТИМУЛЫ(раздражители) нужно преодолеть, чтобы завершить целевую функцию ..

ПРЕПЯТСТВИЕ, или НЕПРИЯТНЫЕ СТИМУЛЫ(раздражители) нужно преодолеть, чтобы завершить целевую функцию намеченного ребенком поведения. Преодоление это ?мышление, ✔️последовательность действий (логика), воля ?, усилие ?️‍♂️. Когда все компоненты сложились в единую систему-получаем…

Continue reading
0 Comments

Выбираем самый яркий стимул для поощрений. ☝️ВАЖНО ПОМНИТЬ, ЧТО ПООЩРЕНИЯ ДАЮТСЯ НЕ ДО, А ПОСЛЕ ВЫПО..

Выбираем самый яркий стимул для поощрений. ☝️ВАЖНО ПОМНИТЬ, ЧТО ПООЩРЕНИЯ ДАЮТСЯ НЕ ДО, А ПОСЛЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ/ИНСТРУКЦИИ. Это не приманка, это средство и метод закрепления желаемого поведения. ??‍♀️зачем нужны поощрения?…

Continue reading
0 Comments

Дети в возрасте до семи лет очень чутко воспринимают поощрения и похвалу. Одобрение взрослых, похвал..

Дети в возрасте до семи лет очень чутко воспринимают поощрения и похвалу. Одобрение взрослых, похвала, поощрения с их стороны стимулируют малышей совершать хорошие поступки, выполнять просьбы взрослых, дают им чувство…

Continue reading
0 Comments

Жетоны, как система подкрепления отрабатываемых навыков, широко применяется в ава-терапии. Недаром в..

Жетоны, как система подкрепления отрабатываемых навыков, широко применяется в ава-терапии. Недаром введение жетонов отрабатывается на самом первом базовом модуле обучения ава-терапии. В качестве жетона может использоваться любой объект (обычно используются…

Continue reading
0 Comments