АВА терапия ~ PECS коммуникация
Хотите продолжить развитие своего ребенка? Тогда не упусти свой шанс! РОССИЯ ? ПРИВЕТ!!! Интенсивы для детей, группа и индивидуально! Тренинги для родителей! Мини группы до 5 человек. Интенсив – это…
Почему и кого любят ?дети? Вообще детки всегда видят и говорят правду,они чуствуют хороший ты человек или плохой, добрый или злой. И если они тебя любят, значит ты действительно замечательный…
Отдавая свое тепло, согреваешься сам. Я так считаю. Когда родители и дети приходят ко мне — они «прикасаются» к чему-то хорошему и доброму — к надежде; и их тянет прикоснуться…
Программа подготовки терапевтов АВА (RBT) разработана как для людей с опытом работы, так и для людей совершенно без опыта, то есть с нуля. Для тех, кто хочет научиться применять на…
Таймер — средство обеспечения временной задержки, инструмент измерения времени (работы, ожидания, получения удовольствия и др). Способность к длительному ожиданию тождественна способности к самоконтролю. Нервная система ребенка должна быть достаточно устойчивой,…
PECS 1 — half way done! Как чудесно получать иностранное образование на английском языке. ̆рокоррекция
?12 ламинированных карточек ✅сделай на планшете как на карточке ✅тактильный слой + 2 слоя вкладышей с фигурами (геометрия, силуэты животных) ?используй как трафареты ?развитие внимания, логики, последовательности действий
Когда мой ребенок рос — удивлялась. Когда ребенок рос быстро — удивлялась еще больше. А что удивляться? Растет человек, самостоятельная личность. Подростковый возраст — ?♀️. Здесь уже станция-«дышите глубже, меньше…
Что такое Тактильное восприятие или ощущение? Само определение «Тактильный» (от лат.Tactilis) трактуется как «осязательный» или «Кожное зрение». Тактильные ощущения описываются как разновидность кожных ощущений. То есть, это ощущение прикосновения, давления….
Одно из направлений в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста, имеющими общее недоразвитие речи (ОНР) – это работа с предлогами. Предло́г — служебная часть речи, обозначающая отношение между объектом и…