Одно из направлений в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста, имеющими общее недоразвитие речи (ОНР) – это работа с предлогами. Предло́г — служебная часть речи, обозначающая отношение между объектом и субъектом, выражающая синтаксическую зависимость имен существительных, местоимений, числительных от других слов в словосочетаниях и предложениях Дети с ОНР не осознают смысловую значимость предлогов, они не выделяют их как отдельные слова, поэтому совсем не используют в речи даже простые предлоги, либо не дифференцируют их. Корреляционная работа по формированию предлогов у детей осуществляется  в  процессе развития понимания  речи,  уточнения словарного  запаса,  произношения  и обучения  грамоте,  формирования грамматических  средств  языка, развития  связной  речи. Работа  над предлогами рассматривается как составная часть работы над  связью слов  в  предложении. Как работать? Очень просто! Когда у тебя есть качественное пособие от @frenchoponcho — муки занятий превращаются в легкую и интересную игру, от которой оторваться просто невозможно. У меня есть ПРЕДЛОГ работать красиво и интересно со сложными вещеми, а у вас?