Нарушения координации движений выявляются у детей с аутизмом, алалией, общим недоразвитием речи, ЗПР..
Нарушения координации движений выявляются у детей с аутизмом, алалией, общим недоразвитием речи, ЗПР в 90% случаев. При организации работы с детьми дошкольного/школьного возраста большое значение следует уделять использованию упражнений на координацию речи с движением. Эти упражнения включаются в различные виды деятельности детей: занятия, прогулки, режимные моменты, логопедические пятиминутки и т.д.
При использовании игр на координацию речи с движением мы решаем следующие задачи:
✅становление координации общих движений и тонких движений пальцев рук;
✅развитие ориентировки в пространстве и собственном теле;
✅воспитание чувства ритма и темпа;
✅формирование слухового внимания, восприятия и памяти;
✅развитие физиологического и речевого дыхания;
✅активизация речевых процессов;
✅воспитание умения работать сообща.
Использование упражнений на координацию речи с движением помогает создавать условия для успешного обучения каждого ребенка. Их коррекционная направленность предполагает исправление двигательных, речевых, поведенческих расстройств, нарушений общения, недостаточности высших психических функций.
Leave a Comment