ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ НАВЫКАМ И УМЕНИЯМ ?Передо мной встала задача, как организовать многофункциональный процесс развития, восприятия информации, чтобы разные по уровню усвоения материалы, функции и умения тренировались единовременно…? Все просто ? составляем цепочку реакций, объединенных одним классом стимулов