Коррекционно-развивающий процесс может быть эффективно осуществлён в том случае, если будут соблюдаться основные психолого-педагогические закономерности, определяющие необходимые условия организации занятий. Эти условия могут касаться как методики работы (подбор учебного материала для занятий, последовательность его предъявления), так и обустройства развивающей среды во время занятия.