Молодые родители мало знают о признаках и последствиях аутизма. И это большая проблема, так как дети..

Молодые родители мало знают о признаках и последствиях аутизма. И это большая проблема, так как дети остаются без внимания со стороны специалистов, которые могли бы помочь развить необходимые навыки.
?Аутизм – это не болезнь, а особое состояние развития ребенка. Оно выражается в пробелах в общении и взаимодействии с людьми, поведении. Эти пробелы в большинстве случаев можно исправить, и чем раньше у ребенка будет выявлено расстройство аутистического спектра, тем эффективнее будет коррекция. Ребенку можно привить навыки общения и самостоятельности, чтобы качество его жизни и жизни его семьи можно было поддерживать на обычном уровне. Поэтому очень важно рассказывать об аутизме молодым людям.

Я писала уже ранее, что на своих курсах «Развивашки» (мама+малыш) вела часто разговор с родителями и отвечала на вопросы. И хочу сказать — это радовало еще пару лет назад, что есть понимание «иного, более сложного развития» чем «вырастет, никуда не денется».
К сожалению, часто родители не сразу обращают внимание на нетипичное, нехарактерное для возраста поведение своего ребенка. Это обстоятельство породило мифы, что аутизм может возникнуть при неправильном воспитательном процессе или после некоторых медицинских вмешательств, в том числе после профилактических прививок. Это некорректно, поскольку детский аутизм проходит в своем развитии и латентную фазу, когда его симптомы практически незаметны, но это не означает, что его не было с рождения. Однако необходимо знать так называемые «красные флажки аутизма», при проявлении которых стоит обратиться к специалисту. К ним относятся:
* ребенок не пользуется указательным жестом,
* не смотрит в глаза, не улыбается в ответ на улыбку,
* не реагирует на свое имя или на просьбы, обращенные к нему,
* не слышит речи, не понимает, зачем и с чем к нему обращаются,
* не произносит фразу из 2-х слов к 2 годам,
* не пользуется игрушками по своему прямому назначению.
Часто у ребенка не развивается сюжетная игра. К примеру, машинка для мальчика – это не образ автомобиля, который он  видел на улице, а лишь колеса, которые можно крутить. Стоит обратить внимание на общение и выполнение простых инструкций, концентрацию внимания.