САШЕНЬКА. Я горжусь работой с этим мальчиком. За 3,5 мес мы убрали полевое поведение, пришли к пониманию речи, выполняем инструкции, и точно знаем, что обращение направлено именно к нему. Вербальная, «говорливая» сторона речи подходит….. как тесто на дрожжах. Хочется конечно поскорее с ним поболтать, но я и так рада, что у нас практически полное понимание. ? Говоря о речи своего ребенка, родители чаще всего приводят описание того, что умеет или пытается сказать ребенок, то есть того, насколько развита его активная речь. Такое желание свести процесс речевого развития только к умению говорить часто становится препятствием к развитию речи ребенка. Не будем забывать, что речь каждого из нас не ограничивается только ? «говорением», существует и другой важный аспект: понимание? речи окружающих?. А для того, чтобы научиться понимать речь окружающих, малышу нужны внимательные и чуткие собеседники и такими собеседниками можете и должны стать вы, дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки, все близкие люди, составляющие первое окружение малыша. Итак понимание речи окружающих имеет свои предпосылки, которые начинают формироваться, практически с момента рождения ребенка.