Визуализация ( от латинского, визуалис- зрительный, видимый).

Известно, что основной вид деятельности в дошкольном возрасте – это игра.
Качественная игра не может быть без игрушек, картинок, соответствующего окружения. Особенно это актуально при обучении детей предметно-наглядному мышлению. Как известно, дети запоминают не отдельные слова, предметы или элементы, а выражения, ситуации целыми блоками. И поэтому необходима визуализация изучаемого материала. В своей деятельности успешно использую данный метод.
Техника применения данного метода:
* Подбирается визуальный материал (картинки, подходящие игрушки, и тд)
* Комментирую и визуализирую.
* Повторение и изучение визуального материала.

Развитие визуализации у детей, по мнению Макото Шичиды, например, является одним из важнейших направлений работы с детьми, так как данные способности — ключевые в развитии остальных функций, за которые отвечает правое полушарие.
Люди с развитыми визуальными способностями обладают невероятными возможностями.

̆рокоррекция