Задача данного видео ролика в том, чтобы показать как происходит расширение объема понимания речи, основанное на развитии у детей представления о предметах и явлениях окружающей действительности, понимание ими конкретных слов и выражений, отражающих знакомые детям ситуации, действия и явления. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач, а именно: 1. Побудить ребенка реагировать на обращенную к нему речь. 2. Научить ребенка слушать речь обращающегося (специалист, родитель, воспитатель). 3. Научить выполнять простые поручения по словесной инструкции. 4. Вызывать речевое подражание, с связанная с практической деятельностью детей, с наглядной ситуацией при обязательном эмоциональном контакте. 5. Накопить и расширить пассивный словарь ребенка. Вышеперечисленные задачи необходимо решать в комплексе. Так как дети, имеющие проблемы с рецептивной стороной речи, не понимают обращенную к ним речь, они часто ориентируются только на ситуацию, поэтому важно развивать у детей понимание обращенной речи через различные ситуации. Важно правильно организовать игровую и предметную ситуации. Специалист, родитель должен использовать ситуативные моменты режимных процессов. Необходимо обращаться к ребенку коротким предложением, производить действия несколько раз подряд, закрепляя повторением сказанного.